BrainX 獲邀出席【世界關顧自閉日．共創無界】活動，並分享如何從神經科學角度解讀 ASD 孩子的行為，並探討家長的應對策略。 當我們學會理解行為背後的深層原因，而非單純針對表面徵狀，便能以更具策略性、更周全的方式支持學生，從而促進其認知與情緒調節能力的發展——這不僅影響孩子本身，也將惠及其家庭。
BrainX非常榮幸獲邀參與於香港教育大學舉行的【賽馬會「校本多元」計劃：腦力多元共融 · 教育研討會】，並分享從神經科學的角度對腦力多元學童的行為解讀，以及不同SEN類別學童的支援方法。計劃旨在協助學校提升照顧學生學習多樣性及培育多元人才的能力，支援學生有意義地學習。
BrainX很榮幸獲香港教育大學特殊需要與融合教育研究所邀請於【照顧「青年多元學習需要」父母或照顧者證書課程】中分享SEN學童學習主題 – 神經多樣性與專注力提升。課程旨在培訓父母成為孩子的人生導師，並建立社群網絡，彼此支持及共享資源。
BrainX很榮幸代表香港教育大學特殊需要與融合教育研究所參與由哈薩克 SDU University 舉辦有關融合教育的線上研討會，主講如何以透過「腦神經 認知科技」訓練改善學童專注力、情緒管控及執行功能。
BrainX獲邀出席香港教育大學特殊教育科技實驗室(E.A.T Lab)啟動慶典。活動中我們向教育行業同儕展示如何以透過腦神經認知科技訓練改善學童專注力、情緒管控及執行功能，以及於本地實踐的成效，創造更多創意科技教育的可能性。
BrainX非常榮幸與 香港教育大學 特殊需要與融合教育研究所 一同於 學與教博覽 主講如何以透過「腦神經認知科技」訓練改善學童專注力、情緒管控及執行功能，向業界人士展示教育科技於本地實踐的成效，應對教育機構對創新課程和教學法的需求。
BrainX早前獲 Let’s Talk ADHD 邀請主講「香港專注力失調及過度活躍症關注周2023」網上講座，展示腦神經認知科技對ADHD 的好處。是次活動多位本地和海外專家以網上講座形式分享ADHD相關資訊。
感謝自閉兒生命建立發展社邀請，讓我們可以向家長講解腦神經認知科技如何幫助ASD學童。大腦是具可塑性的，不只在幼年、童年，大腦都在建立新的連結。了解自閉症譜系小朋友思考模式，不但有助解決學習痛點，更能協助他們展現潛藏天賦。
學習困難、專注力不足、情緒問題、社交困難和行為問題，可能會對學童的學習和生活造成負面影響。OneSEN學堂邀請了BrainX創辦人張嘉欣小姐，分享一些具備科研實證的方法，有針對性地提升SEN學童的學習能力和提升動機。
