小朋友上堂唔專心、分心、情緒管理困難、執行力不足的情況比我們想像的更普遍，這些挑戰每天都在影響小朋友的學習與生活。
BrainX 非常高興能夠在 HOY TV「健康關注組」中，分享 腦神經認知訓練NCT，如何幫助學童提升專注力和執行功能。
每個 SEN 學童，都值得被真正看見。BrainX 非常高興能夠在大氣電波中，與新城廣播「午」星級學堂節目主持一同探討腦神經認知訓練，以及我們如何結合科技、教育及心理學，協助 SEN 學童在學業、情緒及成長道路上作全面發展。
透過腦神經認知科技，我們希望讓 SEN 學童不只是在「跟得上進度」，而是能在他們擅長的範疇真正被看見、被欣賞 — 從理解到接納，再走向實際支援。
BrainX早前接受《明報》專訪，分享經臨床驗證的 MOXO d-CPT 專注力評估系統，從專注度、及時反應性、衝動性與過度反應性四個維度，客觀量化孩子的專注狀態，有助家長釐清孩子學習困難的根本原因，為制定個人化支援方案提供科學依據，有助家長從根本幫助ADHD兒童提升專注力，扭轉學習困境，讓孩子重拾學習的信心與樂趣。
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孩子的專注力問題，家長應如何識別和支援？
BrainX 非常高興能夠在大氣電波中，與新城廣播「午」星級學堂節目主持 Alan 及小荳，分享腦神經認知訓練的最新發展，以及我們如何結合科技、教育及心理學，協助學童在專注力、情緒管理及執行功能等方面作出全面提升與成長。
BrainX 很榮幸獲邀以大會業界合作夥伴的身份，參與由香港大學舉辦的第二屆HK A.I. Educational Expo。是次活動旨在促進大學與企業間的緊密合作，聚焦人工智能於教育領域上的應用，提升學與教效能，創造社會效益。
BrainX 獲邀出席【世界關顧自閉日．共創無界】活動，並分享如何從神經科學角度解讀 ASD 孩子的行為，並探討家長的應對策略。 當我們學會理解行為背後的深層原因，而非單純針對表面徵狀，便能以更具策略性、更周全的方式支持學生，從而促進其認知與情緒調節能力的發展——這不僅影響孩子本身，也將惠及其家庭。
BrainX 非常榮幸獲香港教育大學知識轉移辦公室邀請，成為「教大科創匯(ETIC)」成員，並出席於香港科學園舉行的啟動典禮。教大科創匯是一個協作平台，旨在促進學術研究人員與業界持份者之間的聯繫，推動教育科技及文創科技的發展。
BrainX 非常高興能夠在大氣電波中介紹腦神經認知訓練，以及我們如何以科技、教育及心理學協助學童全面發展。非常感謝家長認可我們的教學貢獻，並一同出席向聽眾講述小朋友在40節腦神經認知訓練及自我成長課程後的轉變，為未來奠定堅實基礎。
BrainX非常榮幸獲邀參與於香港教育大學舉行的【賽馬會「校本多元」計劃：腦力多元共融 · 教育研討會】，並分享從神經科學的角度對腦力多元學童的行為解讀，以及不同SEN類別學童的支援方法。計劃旨在協助學校提升照顧學生學習多樣性及培育多元人才的能力，支援學生有意義地學習。
BrainX很榮幸於由香港教育大學與香港特殊學校議會主辦，教育局協辦的【特殊教育國際研討會2025】中分享我們最近的科研成果。今年的研討會主題是【擁抱未來：人工智能與特殊教育同行】。
BrainX作為活動的支持機構，很高興能夠與來自世界各地的特殊教育專業人士交流，共同探討全球創新的人工智能應用如何為有特殊學習需要的學童提供更個性化的學習體驗。
BrainX很榮幸獲香港教育大學特殊需要與融合教育研究所邀請於【照顧「青年多元學習需要」父母或照顧者證書課程】中分享SEN學童學習主題 – 神經多樣性與專注力提升。課程旨在培訓父母成為孩子的人生導師，並建立社群網絡，彼此支持及共享資源。
BrainX非常榮幸獲邀參與在新加坡舉行的EDUtech Asia 2025教育展覽會議。是次活動匯聚來自香港及世界各地的學界領袖以及領先科技企業代表，探討創新教育科技及人工智能(AI)的應用趨勢如何重塑將來的學習模式。
活動中我們有幸與香港電腦教育學會主席朱校長及同行的中小學校長們交流，了解我們實踐專注導向教育(Attention Informed Education) – 以學童的專注狀態去建構個人化的學習歷程的經驗。
