教大研究｜腦電波技術訓練過程如打機 助ADHD學童改善專注力減情緒失控
BrainX與香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心合作, 透過腦神經認知科技訓練改善學童專注力、情緒管控及執行能力。為期20週的研究計劃發現學童經過訓練後各項評分均有上升，包括專注度、執行功能、抑制衝動能力、抑制過動行為、情緒管控。
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OneSEN 學堂 : SEN學童家長必須知道的腦神經科學
學習困難、專注力不足、情緒問題、社交困難和行為問題，可能會對學童的學習和生活造成負面影響。OneSEN學堂邀請了BrainX創辦人張嘉欣小姐，分享一些具備科研實證的方法，有針對性地提升SEN學童的學習能力和提升動機。
利用科技評估專注力失調及過度活躍症 (第二篇)
BrainX和香港教育大學在最近的ADHD學生研究項目中使用了MOXO d-CPT專注力評估工具，結果非常令人鼓舞。我們希望這個相對簡單、客觀和實惠的平台可以更廣泛地在本港的學校、醫院、診所和非政府機構採用。