你有冇發現——
明明每晚都陪孩子睇書，但佢哋嘅語文能力好似進步得好慢?
又或者孩子數理能力不錯，但一遇到文字題就「腦閉塞」?
其實，親子伴讀並非「讀完就算」，當中蘊含著與神經科學相關的奧秘。
為什麼伴讀比讓孩子「自己睇書」更有效？美國讀寫研究機構(Reading Rockets)指出，親子伴讀能提供豐富的語言體驗，讓孩子接觸到日常對話中不常用及複雜的的詞彙和句式，如中文的排比句，英文的不同時態等，有助他們能於學習中運用。而伴讀可讓孩子對書本的理解高達九成；相反僅靠孩子自行閱讀則難以達到相同水平。
麻省理工學院(MIT)研究則指出「對話次數」比「聽到的單字量」更能決定孩子大腦中負責語言處理的布洛卡區(Broca’s Area)的活躍度。親子伴讀時增加「對話式互動」(Conversational Turns) — 即家長主動提問並鼓勵孩子表達想法，能令孩子詞彙量發展比一般孩子領先約 8 個月，與學業成就有著緊密的正向關係。
當家長以「愉快、輕鬆」 的方式伴讀時，孩子會對文字產生正面強化(Positive Reinforcement) 關連 — 將閱讀與快樂時光聯繫起來，建立好感，有助孩子培養終身學習態度而孩子大腦具有極強的神經可塑性(Neuroplasticity) ，透過親子伴讀的互動，大腦會不斷重組神經迴路，建立新的語言連結，為孩子語言學習奠定堅實基礎。
BrainX媽媽即用小貼士
1, 每日20-30分鐘親子伴讀
每日於固定時間伴讀，重點不是「讀完幾多本」，而是讓孩子享受過程，建立對閱讀嘅正面情緒
2, 鼓勵提問與互動
當孩子不理解詞語或情節時，以生動的方式引導思考，如：「縱身一躍即係用全身力氣跳起來，不如你試下?」
3, 拓展閱讀偏好
接觸多元化的書籍和語言，有助孩子探索其終身興趣，促進個人發展 — 若孩子偏好中文書，可在伴讀時引入英文書；若偏好故事題材，可與孩子分享科學或歷史
4, 不責備
若孩子不習慣伴讀、或只看圖片不看文字，家長要保持愉快輕鬆的氛圍，切勿責備。記住目標是建立讓孩子將書本與快樂聯繫起來
